赛教学基本技能,展青年教师风采
提交人:胡忠诚 | 时间:2017/3/10 14:54:25 | 浏览: | 位于栏目:教学管理 | 编缉 | 返回首页
赛教学基本技能,展青年教师风采
              
     ———淮安市实验小学新城校区青年教师“成长杯”数学赛课
  
   为加强青年教师队伍建设,提高青年教师教育教学水平,加快青年教师的专业成长,促进我校教育事业的飞速发展。学校于2017年3月6日开展了青年教师“成长杯”数学课堂教学大赛。本次大赛分为两组进行,分别在合班教室1和合班教室2开展,特别邀请了胡忠诚、孙庆亮、陈文静、乔海兵等领导老师担任评委。
   我校25位参赛教师为此次大赛做了精心的准备。赛前,参赛教师向经验丰富的老师虚心请教、共同确定讲课内容,并对内容反复切磋。课堂上,每个参赛老师都使出浑身解数,通过精炼的语言、富有感染力的表情动作和生动有趣的讲解,把各自的教学特色展示得淋漓尽致,讲课条理清晰,课件新颖生动,内容各具特色,在短短40分钟时间内,充分展示了他们的教学风采和教学特点。
比赛过程中,参赛教师积极渗透新的教学理念,熟练地运用学案、多媒体,先学后教等模式,极大的调动了学生的学习积极性,有意识地在突出学生在教学中的主体地位,逐步转变教师角色等方面作了一些有益的尝试。课堂上注重教学的实效性,教师教的轻松,学生学得扎实。陈利君老师执教的《年、月、日》,对于教学难点,能够采用不同类型的教学方法。拳头记忆法(凸起的地方每月是31天,凹下去的地方每月是30天(二月除外),或歌诀记忆法(一三五七八十腊,三十一日永不差),增强学生的记忆,激发学生的学习积极性。刘成老师执教的《解决问题的策略》,思路清晰,情境引入,让学生感知“转化”。不规则图形的转化,分数的转化,复杂问题的转化,未知问题的转化等等,促使学生在解决问题的过程中整理经验、提升认识、感受策略的价值,增强策略意识。黄飞老师执教的《圆的认识》教学紧凑,内容丰富。教学中学生自主学习,通过画一画、量一量、想一想、折一折,自主探究圆的直径,半径、圆心等概念以及圆的基本特征。黄老师把课堂还给了学生,让学生自主学习探究,学生真正成为了学习的主人。漆猛亭老师执教的《用数对确定位置》,将数学问题与实际生活结合,将确定位置与学生的座位结合起来,激发学生的生活经验,注重学生的主体地位,让学生主动的参与到探究过程中,表扬语和激励语丰富,让学生在轻松愉快的环境下学习,无论教学设计还是课件制作,都贴近学生现实生活,每个环节的设计都别具匠心。一年级组的几位教师同题异构,课堂非常精彩,给大家留下了深刻印象。在《认识元、角、分》教学过程中,老师们都注意从熟悉的生活场景和感兴趣的事物出发,为学生提供观察和操作的机会,让学生体会到数学就在身边,感受数学趣味和作用。
   通过这次赛课活动,学校培养和锻炼了一批青年教学骨干,他们观念新、素质高、角色正、方法多、效果好,征服了赛课评委。他们精心的教学设计、精炼的教学语言、精致的多媒体课件、精彩的教学艺术,无不彰显出淮安市实验小学新城校区青年教师的聪明智慧与个人魅力,给观摩这次赛课活动的老师们留下了深刻印象。
 
(教务处   赵黎明)